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      全市唯一→洪雅縣“學區制”改革工作入選全國典型案例

      新聞來源:      

      更新時間:2024-03-20 16:58:33

      責任編輯:楊熹


      學區制改革經驗在四川師范大學教師培訓學院交流。

      3月20日,記者從眉山市教體局獲悉,在近日發布的100個“中國基礎教育實踐創新典型案例”中,我市洪雅縣“335”模式推進“學區制”改革,破解教育優質均衡發展難題入選,是全市唯一入選案例。

      2023年度中國基礎教育實踐創新典型案例的評選,由教育部基礎教育司面向全國分批征集“解決人民群眾急難愁盼問題典型案例”“基礎教育年度典型案例”以及義務教育優質均衡發展、中小學黨建德育、中小學勞動教育和基礎教育教研等主題的案例1200個,再經過多輪嚴格慎重的專家評審,按照深化基礎教育綜合改革的實踐主題,將評選出的100個優秀典型案例分為五大類,即:黨建德育與學校安全、基本公共教育服務體系、基礎教育擴優提質行動、素質教育深化發展、減負提質與數字化戰略。

      據悉,此次洪雅案例入選基本公共教育服務體系類別。一直以來,該縣緊緊圍繞立德樹人根本任務,采用“335”(三個學區、三類學校、五個統一)模式推進“學區制”改革,科學調整學校布局、有效整合教育資源,全面落實“五育并舉”,推進城鄉教育優質均衡發展。

      眉山作為成都都市圈內重要的城市,近年來,我市始終把教體事業放在優先發展的戰略地位,以辦好人民滿意的教育為目標,準確識變、主動求變、積極應變,聚焦全市教體發展的難點、痛點、堵點民生問題,不斷探索創新,實施強有力的有效舉措,加快構建更加公平、更高質量的教體發展新格局,推動教體事業高質量發展。

      來源丨眉山日報全媒體記者 王琴





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